Integrantes

                          

Amanda Caroline Rodrigues ,02

        Líder 

 Resp. Blog  e Relatório   
Representante Comitê de Ética 

      Marinara L. Santos ,24

       Vice líder e Relatório

 Priscila Vieira ,39

Moderador e Resp. internet

       

   Thalita Vanessa ,33

       Auxiliar 

 Marcus Vinicius Machado ,22

   Auxiliar 

Rafael Dias ,27

Auxiliar 

Thiago Martins ,35

Auxiliar 

Circuito Elétrico

Circuito 1-

Circuito Elétrico

Circuito 2-

Circuito Elétrico

Circuito 3-

Circuitos Elétrico

Quadro Comparativo 

	Amperímetro	Voltímetro
O que mede?	Corrente Elétrica          ( i )	d.d.p ou tensão              ( V )
Símbolo
Como ligar?	Em serie	Em paralelo
Caso ideal	Resistência interna nula	Resistência interna e infinita

Resistência Elétrica

R - Resistência Elétrica 
i - Corrente Elétrica 
V - d.d.p ou Tensão 


No SI :


i - A
V - V
R - V
      A

Comunicado

Como um integrante do grupo 7 mudou de sala. O grupo 3 e 7 se uniram formando um só.

Correção do relatório Telefone de Latinha

1>Objetivo do Trabalho: *Construir um telefone, usando latas ou copos descartáveis e no mínimo 10 metros de barbante. * Colocar em prática os conceitos físicos como, por exemplo, ondas sonoras e acústicas e como estas se dissipam conforme aprendemos em sala de aula. *Cumprir uma prova mínima de transmitir 20 palavras em 1 minuto. 2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais) 10 metros de Barbante; 2 Copos descartáveis, Agulha de crochê, Tesoura  Fita métrica. 3>Descreva em 7 passos a construção do telefone.             1-   Primeiramente você deve ter em mãos os materiais necessários para a construção do seu telefone de latinha: 2 copos descartáveis,barbante,tesoura,fita métrica e uma agulha de crochê (utilizaremos uma agulha maior que a convencional para não que não haja o risco de queimar os dedos). 2 - Aqueça a agulha para facilitar na hora de fazer os furos no centro dos copos. 3 - Neste momento você deve tomar muito cuidado para não exceder o diâmetro do furo em relação à espessura do barbante que será utilizado.      4 - Utilize a fita métrica para medir os10 metros necessários que serão utilizados no telefone. 5 -  Depois de cortar o barbante passe pelo furo no centro dos copos. 6 - Dê em média três nós no barbante para que não passe pelo furo.           7 - O projeto já está pronto para os testes, só não se esqueça de esticar bem o fio para a melhor compreensão das palavras. 3ª Parte (na escola) 7> Para o telefone determine algumas grandezas físicas. Massa da cordinha Comprimento Densidade linear Dimensão da abertura da latinha 1grama 10 metros 0,1g/m 7,75cm Comprimento de onda da voz do aluno escolhido Freqüência do som emitido pelo aluno Velocidade do som na cordinha Número de palavras por minuto 1,5m 100 a 200 Hz                       x 4 4ª Parte (na escola) 10> Utilize o espaço para colocar as contas do item 7. Densidade linear: D= m        D= 1        D=0,1g/m        l               10           Comprimento de onda da voz do aluno.                                          Velocidade do som =  300     =1,5m Freqüência do som     200    11> Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto; ACÚSTICA: é o estudo das ondas sonoras. Os conceitos de acústica que ocorre no Telefone de Latinha são: * Intensidade A intensidade permite-nos apontar um som forte de um som fraco, dependendo da intensidade da vibração, quando for maior a intensidade mais forte é o som e vice versa. Existem duas maneiras de intensidade: Intensidade Física ou Energética - Chamada de limiar de audibilidade, é a intensidade das ondas acústicas. Intensidade Fisiológica ou Nível Sonoro – Grandeza física capaz de calcular a intensidade do som. A grandeza é medida em Bel cujo submúltiplo é o decibel. *A altura é considerada a qualidade que faz com que o ouvido possa distinguir um som baixo (grave) de um som alto (agudo). Som baixo (grave) - baixa freqüência. Som alto (agudo) - alta freqüência. *Timbre O timbre é considerado a qualidade que faz com que o som seja distinguido na mesma intensidade e na mesma altura, mesmo sendo emitidos por fontes diferentes. Os sons harmônicos, ou seja, as freqüências múltiplas são os responsáveis pelo timbre, pois eles acompanham cada som, por exemplo, se um violino ou um piano emitir a mesma nota musical com intensidades iguais poderá distinguir os dois sons, porém cada um apresentará o seu timbre. Este fato ocorre pelo fato dos harmônicos acompanharem o som de cada instrumento variando assim em intensidade e quantidade. Isso da para cada instrumento uma forma de onda diferente. Portanto podemos dizer que o timbre de um som está relacionado à respectiva forma de onda.  O som fundamental , quando se percebe a presença de sons tocados numa mesma altura, porém por instrumentos diferentes Referência: http://grupo7fisica.blogspot.com/2011/06/ondas-e-acustica.html http://grupo4-3d.blogspot.com/2011/06/nas-ondas-do-sbruzzi.html